19E011UEG - Uvod u elektroenergetiku
| Specifikacija predmeta | ||||
|---|---|---|---|---|
| Naziv | Uvod u elektroenergetiku | |||
| Akronim | 19E011UEG | |||
| Studijski program | Elektrotehnika i računarstvo | |||
| Modul | ||||
| Tip studija | osnovne akademske studije | |||
| Nastavnik (predavač) | ||||
| Nastavnik/saradnik (vežbe) | ||||
| Nastavnik/saradnik (DON) | ||||
| Broj ESPB | 2.0 | Status predmeta | izborni | |
| Uslovljnost drugim predmetima | Nema | |||
| Ciljevi izučavanja predmeta | Sticanje osnovnih znanja o značaju, proizvodnji i upotrebi energije i njenoj konverziji u druge oblike. Izvorima, prenosu, distribuciji i skladištenju električne energije, kao i o potrošačima električne energije u industrijskom, rezidencijalnom i komercijalnom sektoru, kao i transportu. | |||
| Ishodi učenja (stečena znanja) | Osposobljavanje studenata za naredne korake proučavanja problema elektroenergetike. Sagledavanje uloge i načina primene drugih disciplina tehnike u elektroenergetici. | |||
| Sadržaj predmeta | ||||
| Sadržaj teorijske nastave | Pregled tehnologija i trendova u proizvodnji električne energije. Proizvodnja električne energije i zaštita životne sredine. Osnovni principi prenosa električne energije na daljinu. Principi energetske efikasnosti u industriji i domaćinstvima. | |||
| Sadržaj praktične nastave | Dimenzionisanje i proračun sistema fotonaponskih elektrana na rezidencijalnom objektu. Proračun energetske efikasnosti u tipičnom rezidencijalnom objektu. | |||
| Broj časova aktivne nastave nedeljno tokom semestra/trimestra/godine | ||||
| Predavanja | Vežbe | DON | Studijski i istraživački rad | Ostali časovi |
| 1.5 | 0.5 | |||
| Metode izvođenja nastave | Predavanja, laboratorijske vežbe, obilazak elektroenergetskih objekata. | |||
| Ocena znanja (maksimalni broj poena 100) | ||||
| Predispitne obaveze | Poena | Završni ispit | Poena | |
| Aktivnosti u toku predavanja | Pismeni ispit | 0 | ||
| Praktična nastava | Usmeni ispit | 40 | ||
| Projekti | 60 | |||
| Kolokvijumi | ||||
| Seminari | ||||