26D111OPG - Odabrana poglavlja iz generisanja programskog koda
| Specifikacija predmeta | ||||
|---|---|---|---|---|
| Naziv | Odabrana poglavlja iz generisanja programskog koda | |||
| Akronim | 26D111OPG | |||
| Studijski program | Elektrotehnika i računarstvo | |||
| Modul | modul Softversko inženjerstvo | |||
| Tip studija | doktorske akademske studije | |||
| Nastavnik (predavač) | ||||
| Nastavnik/saradnik (vežbe) | ||||
| Nastavnik/saradnik (DON) | ||||
| Broj ESPB | 9.0 | Status predmeta | izborni | |
| Uslovljnost drugim predmetima | ||||
| Ciljevi izučavanja predmeta | Cilj predmeta je da studentima omogući razumevanje i primenu metoda za sintezu programa koristeći velike jezičke modele. Ovaj kurs pokriva konstrukciju sistema za generisanje koda (uključujući fino podešavanje, zaključivanje i evaluaciju) i istražuje aktuelne istraživačke pravce u oblasti generisanja koda — kao što su interakcija sa ljudskim programerima, pouzdanost modela, adaptivnost i primene. | |||
| Ishodi učenja (stečena znanja) | Po završetku kursa, studenti će biti sposobni da: razumeju ključne algoritamske i arhitektonske osnove velikih jezičnih modela za generisanje koda; primene tehnike za fino podešavanje, zaključivanje i evaluaciju modela; analiziraju i kritički procene istraživačke radove iz područja generisanja koda i predstave sopstvene ideje za unapređenje u toj oblasti. | |||
| Sadržaj predmeta | ||||
| Sadržaj teorijske nastave | • Uvod u generisanje koda: motivacija, istorijat, osnovni koncepti velikih jezičnih modela za kod. • Osnove: učenje (pre-treniranje i fino podešavanje), podaci (skupovi, sintetički podaci), zaključivanje, evaluacija (metodologije i benčmark testovi). • Interakcija sa ljudima (programeri + modeli), adaptivnost (dugi kontekst, pretraživanjem prošireno generisanje - RAG, samo-ispravljanje koda), primene. | |||
| Sadržaj praktične nastave | Izrada seminarskog rada: proučavanje skup postojećih radova, sumiranje sadržaja, diskusija o prednostima, manama i budućim pravcima istraživanja, reproducibilnost rezultata. Alternativno: Sprovođenje praktičnog istraživačkog projekta, formulisanje problema, sprovođenje eksperimentalne evaluacije i prezentacija rezultata. | |||
| Literatura | ||||
| ||||
| Broj časova aktivne nastave nedeljno tokom semestra/trimestra/godine | ||||
| Predavanja | Vežbe | DON | Studijski i istraživački rad | Ostali časovi |
| 8 | ||||
| Metode izvođenja nastave | Mentorski rad, praktičan samostalni rad | |||
| Ocena znanja (maksimalni broj poena 100) | ||||
| Predispitne obaveze | Poena | Završni ispit | Poena | |
| Aktivnosti u toku predavanja | Pismeni ispit | |||
| Praktična nastava | Usmeni ispit | 30 | ||
| Projekti | 70 | |||
| Kolokvijumi | ||||
| Seminari | ||||

