19M073SAP - Projektovanje elektromagnetskih sistema korišćenjem softverskih alata
| Specifikacija predmeta | ||||
|---|---|---|---|---|
| Naziv | Projektovanje elektromagnetskih sistema korišćenjem softverskih alata | |||
| Akronim | 19M073SAP | |||
| Studijski program | Elektrotehnika i računarstvo | |||
| Modul | ||||
| Tip studija | master akademske studije | |||
| Nastavnik (predavač) | ||||
| Nastavnik/saradnik (vežbe) | ||||
| Nastavnik/saradnik (DON) | ||||
| Broj ESPB | 6.0 | Status predmeta | izborni | |
| Uslovljnost drugim predmetima | Nema | |||
| Ciljevi izučavanja predmeta | Upoznavanje studenata sa savremenim softverskim alatima za elektromagnetsko modelovanje. Ovladavanje tehnikama za projektovanje elektromagnetskih sistema pomoću softverskih alata. | |||
| Ishodi učenja (stečena znanja) | Obučavanje studenata za samostalno projektovanje antena pomoću softverskih alata. | |||
| Sadržaj predmeta | ||||
| Link ka stranici predmeta | https://mtt.etf.bg.ac.rs/ms/pems.htm | |||
| Sadržaj teorijske nastave | Numeričke metode za 3D modelovanje antena/rasejača: MoM, FEM, TLM, FDTD, PO, GO, hibridne metode. Pregled softverskih alata: NEC, MiniNEC, SuperNEC, WireZeus, AWAS, OSU code, FEKO, IE3D, HFSS, CST, WIPL-D. Napredne tehnike modelovanja sa fokusom na žičane antene (dipol, jagi, helikoidalne), levak antene, reflektorske antene, mikrostrip antene i antenske nizove. Kola za prilagođenje. Optimizacija. | |||
| Sadržaj praktične nastave | Rad na računaru, praktična upotreba softvera WIPL-D za projektovanje antena. | |||
| Broj časova aktivne nastave nedeljno tokom semestra/trimestra/godine | ||||
| Predavanja | Vežbe | DON | Studijski i istraživački rad | Ostali časovi |
| 3 | 1 | 1 | ||
| Metode izvođenja nastave | Predavanja, laboratorijske vežbe | |||
| Ocena znanja (maksimalni broj poena 100) | ||||
| Predispitne obaveze | Poena | Završni ispit | Poena | |
| Aktivnosti u toku predavanja | 0 | Pismeni ispit | 30 | |
| Praktična nastava | 70 | Usmeni ispit | 0 | |
| Projekti | ||||
| Kolokvijumi | 0 | |||
| Seminari | 0 | |||