19Д111ТЦП - ТЦП/ИП архитектура
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Назив | ТЦП/ИП архитектура | |||
| Акроним | 19Д111ТЦП | |||
| Студијски програм | Електротехника и рачунарство | |||
| Модул | модул Рачунарска техника и информатика | |||
| Тип студија | докторске академске студије | |||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
| Наставник/сарадник (ДОН) | ||||
| Број ЕСПБ | 9.0 | Статус предмета | изборни | |
| Условљност другим предметима | Познавање принципа рада модерних рачунарских мрежа, Интернет протокола и сервиса. | |||
| Циљеви изучавања предмета | Стицање знања о напредним елементима функционисања ТЦП/ИП протокола, технологија и принципа рада Интернета, стечено кроз истраживачки рад. | |||
| Исходи учења (стечена знања) | Упознавање са методологијом спровођења истраживачког рада. Стицање искуства у спровођењу експеримената, анализи резултата и писању научног рада. | |||
| Садржај предмета | ||||
| Садржај теоријске наставе | Праћење перфоманси и отказа рачунарских мрежа и сервиса. Управљање рачунарским мрежама. Аутоматизација откривања топологије мреже и мрежних уређаја. Анализа података о мрежним активностима и стању мрежних елемената. Технике оптимизације рутирања и избегавања загушења. Сигурност у рачунарским мрежама. | |||
| Садржај практичне наставе | Студијски истраживачки рад и спровођење експеримената уз супервизију ментора. | |||
| Литература | ||||
| ||||
| Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године | ||||
| Предавања | Вежбе | ДОН | Студијски и истраживачки рад | Остали часови |
| 8 | ||||
| Методе извођења наставе | Непосредни рад са студентима кроз менторски надзор и консултације при спровођењу студијског истраживачког рада и експеримената. | |||
| Оцена знања (максимални број поена 100) | ||||
| Предиспитне обавезе | Поена | Завршни испит | Поена | |
| Активности у току предавања | 0 | Писмени испит | 0 | |
| Практична настава | 20 | Усмени испит | 30 | |
| Пројекти | 0 | |||
| Колоквијуми | 0 | |||
| Семинари | 50 | |||